El aula virtual como ambiente de enseñanza aprendizaje tiene varias características que debemos conocer. A continuación expongo algunas características que no constituyen un ambiente virtual apropiado para el aprendizaje. (1). Un curso virtual, no es el resultado de un proceso de empaquetamiento digital de un conocimiento. Entiendo que esto implica que el estudiante debe retroalimentarse dentro del proceso de aprendizaje reteniendo los contenidos del curso a través de la lectura de tareas y no meramente almacenando los conocimientos adquiridos en los archivos del curso. (2). No es un ambiente neutro, conlleva una ideología y una decisión en torno al modo en que se concibe la génesis y construcción del conocimiento. Implica que el estudiante pueda estar presto a creación y construcción de pensamientos y líneas de aprendizaje. (3). No pueden desarrollarse los cursos virtuales plenamente si no se poseen las herramientas tecnológicas adecuadas. Por tanto, un curso virtual requiere de la disponibilidad de un Aula Virtual que permita receptar, recrear y socializar el conocimiento. Esto implica que el buen aprendizaje a distancia requiere de herramientas adecuadas para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y el dominio de estas herramientas en los procesos de enseñanza y aprendizaje es decir, maestro y estudiante deben dominar eficientemente las herramientas tecnológicas dentro de la plataforma virtual. (4). No puede prescindir de las situaciones contextuales, por ello debe considerar las características de los destinatarios. Esto significa que el tutor debe conocer a cabalidad el perfil de destrezas de los participantes del curso. En síntesis el tutor del curso influye grandemente en la motivación del aprendizaje y conocimiento que desarrollarán los estudiantes del curso a través de la plataforma virtual por lo que es deber del tutor elaborar contenidos entendibles.
Referencia: Centro de Capacitación Integral
El Aula Virtual como ambiente de Enseñanza Aprendizaje
González Novo T. (2011) Curso de El Tutor Virtual
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